劇情簡(jiǎn)介
但想來想去,這些都是他的臆想,根本無法預(yù)測(cè)真實(shí)情況下對(duì)方究竟會(huì)如何反應(yīng)的。想要預(yù)測(cè)一個(gè)人的反應(yīng),就必須建立一個(gè)模型。用一個(gè)模型來模擬一個(gè)人,然后輸入信息,獲得反饋,用數(shù)學(xué)的方法來獲得結(jié)果。
但想來想去,這些都是他的臆想,根本無法預(yù)測(cè)真實(shí)情況下對(duì)方究竟會(huì)如何反應(yīng)的。想要預(yù)測(cè)一個(gè)人的反應(yīng),就必須建立一個(gè)模型。用一個(gè)模型來模擬一個(gè)人,然后輸入信息,獲得反饋,用數(shù)學(xué)的方法來獲得結(jié)果。
回復(fù) 河井青葉 :真要有問題,也可以往胡文海這小毛孩身上潑臟水。晾他一個(gè)十七八的高中生,懂得什么工廠里的貓膩,還不是自己怎么說就怎么是。不過洪一覺這個(gè)提法,站在胡解放的角度上還真是有點(diǎn)可行性。
回復(fù) 道暉芝 :這部《大膽日本無碼一區(qū)二區(qū)》。誰也不知道究竟發(fā)生過沒有,網(wǎng)絡(luò)上軍事雜志乃至小道消息,大家眾說紛紜。但是轉(zhuǎn)頭想想,美國(guó)此時(shí)對(duì)中國(guó)確實(shí)是愿意拿出玩具來一起玩的。
回復(fù) 柳全英 :卷子上的知識(shí)其實(shí)也不難,就是一些基礎(chǔ)電路和機(jī)加工知識(shí),最多就是在選答題里給出了幾道模擬信號(hào)的處理題。還好,正所謂熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。