仙門二高中。驕陽(yáng)的光輝被樹葉阻擋，微風(fēng)徐徐間，枝葉抖動(dòng)，使得散落滿地的碎金陽(yáng)光，如湖面起伏波瀾。講臺(tái)桌上，身穿法袍，坐在椅子上，正拿著一本制符大全消遣打發(fā)時(shí)間的冥想老師南離火，忽然抬起頭?！班牛?/p>
宮地藍(lán)
回復(fù) 金素英 :南離火的邀請(qǐng)，對(duì)于方澈而言，自是極其重要的事情。若是能夠在高中畢業(yè)前，成為正式的一階制符師，等于是拿到了鐵飯碗。
神崎詩(shī)織
回復(fù) 與田祐希 :這部《亞洲1區(qū)2區(qū)3區(qū)4區(qū)》“方澈，你的靈根檢測(cè)為天靈根……靈根由虛轉(zhuǎn)真之事，并不少見，但轉(zhuǎn)真為天靈根，仙門發(fā)展一千五百年以來(lái)，怕是僅有寥寥數(shù)人?！迸崃岘嚳聪虮犻_眼的方澈，便將三人商討的辦法告知方澈。
樸詩(shī)妍
回復(fù) 孫星允 :方澈因此特意了解過(guò)培優(yōu)班的入選規(guī)則。除了根據(jù)高一一學(xué)期期末考成績(jī)排名之外，還有另外的方式，便是學(xué)生自主申請(qǐng)進(jìn)行培優(yōu)班的入班考核。不過(guò)，這份申請(qǐng)需要一位老師背書引薦。
