劇情簡(jiǎn)介
他也想自己是不是緊張過(guò)度了,那筐里的東西就算真是死人,也未必就是遣奴,但是很快他又回到原先的猜測(cè),并且更加堅(jiān)定了,直覺(jué)不會(huì)錯(cuò)。
他也想自己是不是緊張過(guò)度了,那筐里的東西就算真是死人,也未必就是遣奴,但是很快他又回到原先的猜測(cè),并且更加堅(jiān)定了,直覺(jué)不會(huì)錯(cuò)。
回復(fù) 安田成美 :這扇傳送門(mén)給顧子澈的感覺(jué)很不一樣,就像擠進(jìn)來(lái)粘稠的半膠狀液體中,阻力很大,而且耳邊不斷傳來(lái)電子和機(jī)械的聲音,似乎在進(jìn)行著非常復(fù)雜的程序。
回復(fù) 薰櫻子 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》當(dāng)強(qiáng)度到達(dá)這種程度時(shí),已經(jīng)無(wú)所謂能量武器還是動(dòng)能武器了,各種屬性的光矛轟擊在灰白色的盾墻之上,引發(fā)了一連串的巨大射線暴,守衛(wèi)者厚實(shí)的身軀被崩碎成無(wú)數(shù)碎片,但又立刻被身后的工蜂們收回。
回復(fù) 李香蘭 :船員們沉默地望著身后,“兇虎”已經(jīng)葬身在了那片爆炸中,他手操著干擾炮直到最后一刻。但這便是海盜的命運(yùn),死亡只是最尋常的事情。