“其實(shí)姚家主不必如此，靈根本就稀有異常，身具靈根者萬(wàn)中無(wú)一，這種事講究緣分，勿要執(zhí)著?！卑滓律倌陝裎康??！岸嘀x吳道友開(kāi)導(dǎo)，若曦！”姚霸天稱(chēng)謝，叫過(guò)女兒。姚若曦再次走到白衣少年身邊，神情忐忑。
尹汝貞
回復(fù) 護(hù)麻奈 :穆寒蟬側(cè)目看向林夢(mèng)鴿，問(wèn)道?！笆悄愕脑?，我肯定還會(huì)喜歡。但別人就不一定了。”“為什么呢？”“因?yàn)槟阍谖倚闹惺峭耆灰粯拥模灰f(shuō)沒(méi)有現(xiàn)在這么高，就算沒(méi)有我高，我也一樣會(huì)喜歡你?！薄鞍∵@…”
松岡洋子
回復(fù) 金南珠 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》“大概有多好，或是多詳細(xì)呢？”穆寒蟬又問(wèn)。對(duì)方回答：“這我哪知道？我跟你一樣，不過(guò)是個(gè)初級(jí)團(tuán)員。聽(tīng)說(shuō)是靈圖，靈圖你懂嗎？就是那些手放上去，兩指一撮，就能隨便放大縮小的那種?！薄罢娴膯幔俊?/p>
麻生舞
回復(fù) 宮崎香蓮 :他當(dāng)然不想被挑戰(zhàn)，因?yàn)榻邮軕?zhàn)斗，就意味著可能受傷，而他并不想受傷。地階挑戰(zhàn)結(jié)束了，但還有人階。就在人階挑戰(zhàn)進(jìn)行的時(shí)候，穆寒蟬問(wèn)：“保護(hù)期是什么意思？”因?yàn)樗氲搅俗约菏?hào)地階修煉室門(mén)后的七行字。
